Что происходит с нашими клиентами на разных этапах травмаобразовния? Что происходит с их возможностями быть в терапии? Что проиходит с терапевтом на границе контакта? Это те вопросы, на которые пытается ответить гештальт-терапевт в ходе терапии. В рамках заочной сепервизии, презентации случая и интерактивного методологического разбора обсудим феноменологию травматичного опыта на границе контакта на различных стадиях восстановления.

Что такое невроз. Его виды, уровни, вариации, проявления, диагностика. Терапевтическая тактика и стратегии работы. Портрет клиента, контрпереносные реакции терапевта в контакте с ним. Просто о сложном, емко, но обьемно, с примерами и случаями из практики. И, возможно, по исследуем ваши неврозы и их устройство. Все на языке гештальт-терапии и ее теории.

Мастерская про детско-родительские отношения с техниками для работы с клиентами. На мастерской мы прикоснемся к причинам и последствиям возникновения эмоциональной депривации, обсудим механизмы ее развития и коррекции. На мастерской участники познакомятся со способами работы с «одинокими» взрослыми, которые до сих пор ищут свое признание. На мастер-классе вы узнаете о: типах эмоционально незрелых родителях; родительских ловушках и способах выхода; последствиях эмоциональной депривации; повторениях схем из детства, которые мешают во взрослой жизни. На мастер-классе вы научитесь: определять истинное «Я» и ролевое «Я»; анализировать правила, вынесенные из детства; работать с «черно-белым» мышлением; находить ресурсы в интеграции образа себя и родителя.

Мастерская будет посвящена исследованию навыков саморегуляции терапевта, их совершенствованию и расширению репертуара удовольствия.

Описание: измена – одна из распространенных причин расставаний и разводов. Для одних пар – это конец отношений и глубокая эмоциональная рана, боль от которой преследует человека еще очень долго. Другим парам удается не только успешно преодолеть кризис измены, но и сделать свои отношения более теплыми, открытыми и доверительными. В чем отличие между этими парами? Приглашаю вместе разобраться с ответом на этот вопрос на нашей лекции!

Психотерапия - процесс гораздо более многослойный и объёмный, чем просто оказание услуг. А значит и деньги в терапевтическом процессе - не просто оплата услуги. Деньги - это неотъемлемая переменная сеттинга. Деньги в терапии неизбежно нагружены дополнительными символическими смыслами, про которые хорошо бы что-то понимать. Я снова приглашаю вас в специально организованное коллегиальное пространство, где мы в формате круглого стола поразмышляем об этих дополнительных смыслах, зададим себе сложные вопросы и поделимся опытом, кто как с этими сложностями обходится. Стоимость услуги это всегда про то "сколько я стою" или деньги не всегда регулятор самооценки? Должна ли быть одна цена для всех клиентов? Оплату нужно принимать до или после встречи? За одну встречу или сразу за несколько? Как обходиться с оплатой пропущенных встреч? Что могут значить задержки оплаты или попытка оставить "чаевые"? Должна ли терапия быть единственным источником дохода или это делает терапевта менее свободным и более зависимым? И это далеко не полный список вопросов... Как всегда задача состоит не в том, чтобы дать ответы на все вопросы и жить себе спокойно. Задача круглого стола в том, чтобы эти вопросы озвучить и услышать про опыт друг друга. Тема острая и горячая. Приходите! Поговорим...

Обычно, первые затруднения или даже симптомы клиентов появляются в подростковом возрасте. Я расскажу, как использовать знания о подростковом возрасте клиента, чтобы эффективнее выстраивать терапевтическую работу с уже взрослым человеком и понимать причины многих запросов и трудностей клиентов и терапевтов.

Описание: Стыд и вина – одни из самых сложных и глубоко укоренённых переживаний взрослых детей, выросших в семьях с зависимостью. Эти чувства часто становятся невидимым фоном, влияющим на самооценку, границы, способность быть в контакте с собой и другими. Стыд возникает там, где был нарушен контакт, где ребёнку приходилось адаптироваться, скрывать себя, подстраиваться. Вина может становиться способом удерживать привязанность, заставляя человека быть удобным, исправлять себя, соответствовать ожиданиям. Во взрослой жизни они проявляются через: Разрыв контакта с собой: стыд мешает осознавать свои желания, границы и ценность. Переживание себя «не таким»: страх ошибиться, быть разоблачённым, не соответствовать. Отчуждение в отношениях: избегание близости, страх показать себя настоящим. На мастер-классе мы: Исследуем, как формируются стыд и вина у ВДА, как они закрепляются в опыте контакта. Через гештальт-подход прикоснемся к этим переживаниям осознанно, исследуя новые способы быть в контакте с собой. Для кого этот мастер-класс? Этот мастер-класс подойдёт психологам, коучам, гештальт-терапевтам и всем, кто хочет глубже почувствовать, как стыд и вина формируют их взаимодействие с миром.

Травма - как прерванный полет, недопетая песня.. Когда случается утрата естественности и спонтанности, теряется вера в себя.. Когда хочется забиться в угол и замереть.. На мастер-классе будем учиться 'возвращать' свою утраченную-отщеплённую часть, которая была ранена.

На мастер-классе поисследуем феномен жизнестойкости как экзистенциальной отваги, позволяющей личности преодолевать постоянную базовую тревогу, как искусства справляться с утратами и потерями.

На протяжении предидущих поколений, образ отца воспринимается неоднозначно. От деспотичного и агрессивного до невключенного и отсутствующего В современном мире,меняющиеся нормы и ожидания относительно отцовства влияют на эмоциональное состояние и поведение мужчин: давление быть "идеальным отцом", стирание гендерных ролей,социальная изоляция,сложность в выражении чувств, финансовое давления. Что может помочь преодолеть трудности, какие способы поддержки можно организовать?. Об этом предлагаю порассуждать на круглом столе.

О чем будем говорить? Почему РПП – это не про еду, а про травму и контроль. Как клиенты с РПП избегают контакта и прячутся в слиянии. Внутренний критик, радикал, изоляция – кого мы встречаем в диалоге? Как диалоговая модель помогает разорвать этот замкнутый круг. Итог: научимся видеть за симптомом живого человека и поможем ему вернуться к себе через диалог.

Мастер-класс предлагает практическое знакомство с трансформационной игрой «Территория жизни: наслаждение жизненным путем»— инструментом, способным активизировать витальность и поддерживать интеграцию травматического опыта в безопасной, структурированной и в то же время глубоко личной форме. Игра создает феноменологическое поле, где у участника появляется возможность восстановить контакт с собой, актуализировать вытесненные переживания и преобразовать их в живую, ресурсную энергию. Через символические образы, телесные реакции и вербализацию смыслов происходит мягкое возвращение к заблокированным частям жизненного пути, без необходимости идти напрямую в ретравматизацию. Таким образом, игра становится метафорическим, но действенным пространством для перехода от репарации к витальности — ключевому вектору современного терапевтического процесса. Для кого: гештальт-терапевты, работающие с травмой, кризисными состояниями и запросами на восстановление вкуса к жизни. Что участники получат: личный опыт проживания и профессиональное понимание, как игровая модель может дополнять терапевтический процесс, возвращая живость, спонтанность и способность к наслаждению жизнью.